--写在五四青年节、中国共产主义青年团成立100周年之际
魏岳江
内容摘要：“‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’始终是教育的根本问题。”2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调：“要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。习近平总书记的重要指示，为我国高校人才培养指明了前进方向，为智能高校培养数智（数字科技、人工智能）人才提出了明确目标。
关键词：智能高校；人才培养；世界一流
国家发展靠人才，民族振兴靠人才。教育是国之大计，是党之大计。高校是人才培养的基地，是人才生长的摇篮。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住人才培养这个关键，发挥高校人才培养的主渠道作用。
2017年9月1日，俄罗斯总统普京表示，“谁能成为人工智能领域的领导者，就可能主宰这个世界”。如今普京总统发起的这场AI军备竞赛，本质上还是智能人才大战。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，AI（人工智能）、数字科技引领新一轮科技革命和产业变革的浪潮席卷全球，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，数字地球、数字经济、数字社会、数字政府即将到来，推动人类社会将迎来人机协同、人机一体、跨界融合、共创分享的数字化智能化新时代，中华民族伟大复兴进入关键时期的铿锵脚步，比以往任何时候都迫切需要数智人才，比以往任何时候都迫切需要社会主义建设者和接班人，比以往任何时候都迫切需要担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。
目前，一些发达国家都制定“人工智能＋数字社会”发展路线图、推进军民智能与数字产业融合、大学设置智能学专业、高等教育阶段开设人工智能课程、建立智能技术数字科技产学研基地、大力培训在职人员掌握人工智能数字科技本领、在全球范围内广纳良才等，作为人工智能、数字科技赋能人才的实际举措。据不完全统计，中国各高校培养输送的相关人才仅占市场所需人才的30%至40%，数智人才教育不足问题日益凸显。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。教育兴则国家兴，教育强则国家强。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。100多年前，在那个风雨如晦的年代，正是中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。进入新时代，我们总是能看见把青春梦融入中国梦，把青春奋斗融入党和国家事业的各行各业中国青年。当代中国青年正处在中华民族伟大复兴的关键时期、与新时代同行同进的最好时期、共同肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命，始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。从2017年4月中共中央、国务院印发《中长期青年发展规划（2016－2025年）》，到近日国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书，新时代为中国青年成长成才提供了丰厚馈赠、丰富滋养、坚实保障。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，高等院校重任在肩、使命光荣。
一、数智人才培养，教育为先，积极推进AI、数字科技和教育深度融合
教育是人工智能、数字科技的孵化器，人工智能、数字科技是教育的助推器。习近平总书记强调，中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。
近年来，中国高度重视人工智能、数字科技与教育的融合发展，坚持以人为本、人机协同、统筹发展、伦理规范为原则，加快推动人工智能普及教育，让人工智能服务教育、为教育赋能，让教育推动人工智能发展、为人工智能赋能，加快推进人工智能、数字科技领域人才培养的步伐。科技部2019年8月印发的《国家新一代人工智能创新发展试验区建设工作指引》提出，到2023年，布局建设20个左右试验区，创新一批切实有效的政策工具，形成一批人工智能与经济社会发展深度融合的典型模式，积累一批可复制可推广的经验做法，打造一批具有重大引领带动作用的人工智能创新高地。
自2019年北京市成为全国首个国家新一代人工智能创新发展试验区以来，全国其他省市先后入选。当前，北京已制定人工智能与教育融合发展行动计划，明确了未来的发展目标：通过推进人工智能与教育深度融合，把北京建设成为具有全球影响力的人工智能创新中心，使北京成为人工智能教育应用、人才培育、科技创新、国际人才和健康发展高地。2020年3月3日，国家教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》，要求高校“着力构建赶超世界先进水平的人工智能人才培养体系，加快培养勇闯‘无人区’的高层次人才”，并提出在人才培养方面，要进一步明确以需求为导向，瞄准短板领域，构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系，这是对加快发展新一代人工智能的重要部署。
二、海纳百川，引才用智，通过国际之间合作与交流谋创新共发展
人工智能、数字科技是一个国际化的潮流，是一个国际社会共同面对的课题。这一国际潮流和课题，需要国际社会共同来应对、来解答。习近平总书记指出，把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才。习近平总书记强调：中国愿同世界各国一道，聚焦人工智能发展前沿问题，深入探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措，凝聚共识、深化合作、扩大共享，携手推动构建人类命运共同体。也就是说，世界各国应从构建人类命运共同体的国际战略高度重视人工智能技术及其产业发展，积极借鉴国际有益经验，在智能技术创新、大数据开发应用、人工智能应用标准制定、数智人才培养等方面加以支持和推动，并积极鼓励和引导各自国内智能企业、智能机构、智能型人才与全球顶尖人工智能研究机构合作开发，开展学术交流，共享智能成果，加强人工智能基础应用、运行维护等方面专业技术人才培养。
我国高等院校要不断加强与世界各国交流合作，广开进贤之路、广纳天下英才，大力培养参与人工智能全球治理的国际化人才。采取留学进修、访问学者、联合培养、项目合作等方式，开展互惠共享的人才交流。实行外国人分类管理，建立健全统一、权威、高效的外国人才管理体制。目前，我国有超过35%的从业者拥有海外留学背景，且每年保持增长，人工智能海外精英回流也符合我国留学人才回流的大趋势，我国科技力量和影响力的不断增强为归国人才提供了更好的发展平台，我国也逐步从世界最大人才流出国转变为主要人才回流国，正在成为创新人才高度集聚、创新要素高度整合、创新活动高度活跃的全球人才高地。
三、联合培养，智能高校发挥摇篮作用，智能龙头企业、研究基地为数智人才百炼成钢提供实践舞台
教育的基础性、先导性、全局性地位和作用日益凸显。院校是人才培养的教育基地，培养数智人才就要建立智能院校，倒逼高校一级学科的设置重新调整，完善AI、数字科技教育体系，加强人才储备和梯队建设，走开高校与科研机构、互联网龙头企业、研究基地联合培养数智人才之路。2017年，北京航空航天大学首批122名人工智能专业研究生已入校。校方已同百度公司签署了人工智能专业合作办学协议，与国家人工智能产业创新联盟、国家软件测评中心共同签署了全面战略合作协议，铺开高校与科研院所、企业联合开放办学之路。2017年3月6日，江苏省南京大学正式成立人工智能学院。2018年4月2日，国家教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》明确提出，到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心，并引导高校通过增量支持和存量调整，加大人工智能领域人才培养力度。国家教育部公布的《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》指出，35所高校获批设立人工智能本科专业。2018年5月11日，天津南开大学发布文件宣布成立人工智能学院。2018年5月16日，在第二届世界智能大会上举行了南开大学人工智能学院揭牌仪式。我国将要打造大批一流科技领军人才和创新团队，发挥国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的国家队作用，围绕国家重点领域、重点产业，组织产学研协同攻关。调动好高校和企业两个积极性，实现产学研深度融合。高校要坚持党的领导，坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。“双一流”大学全方位谋划基础学科人才培养，发挥培养基础研究人才主力军作用，开设智能机器人控制学科，建立有关人机一体化实验室和培训基地，重点培训既懂计算机控制程序、智能设计与管理、情感机器人、图像认知、数据挖掘、知识图谱，又能系统掌握智能科学与技术、具有创新意识的智能型人才。中央人才工作会议指出，中国可以在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地，一些高层次人才集中的中心城市着力建设吸引和集聚人才的平台，开展人才发展体制机制综合改革试点，集中国家优质资源重点支持建设一批国家实验室和新型研发机构，发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台，加快形成战略支点和雁阵格局。
时代造就青年，盛世成就青年。青春因奋斗而出彩，人生因拼搏而升华。今天，中国青年要坚定不移听党话、跟党走，不负时代、不负韶华，在奋斗中释放青春激情、在钻研科技知识中追逐青春梦想，汇聚起推动实现中华民族伟大复兴的中国梦磅礴力量，积极主动争夺世界数字科技、AI领域的制高点，不负党和人民的殷切期望，在新时代谱写更加精彩的青春之歌。
